Richting: het CvB bepaalt het kader en de koers van de GSF en streeft hierbij naar een breed draagvlak. Het strategisch beleidsplan geeft richting aan de schoolplannen
Personal Development
Education
Primary Education
Secondary Education
zijn ambitieus en haalbaar. Scholen ontwikkelen zich in hun eigen tempo
Ruimte: scholen hebben de ruimte om op eigen wijze invulling te geven aan deze koers en leggen hierover verantwoording af aan het CvB
die in het schoolplan op schoolniveau worden uitgewerkt
Realistisch: de doelen die we stellen
Reflectie: we werken volgens de plan-do-check-act cyclus. We verankeren wat goed is. We pakken verbeterpunten aan.
Resultaat: we werken opbrengstgericht. Het CvB beschrijft in het strategisch beleidsplan doelen en beoogde resultaten